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从《诫子书》看诸葛亮给儿子上的十堂课
作者:欧阳严明    文章来源:《价值中国》    点击数:    更新时间:2009/8/7    
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诸葛亮《诫子书》原文如下:

夫君子之行,静以修身,俭以养德;非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也;非学无以广才,非志无以成学。怠慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与岁去,遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及!

 

  第一课:宁静的力量

  「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」

  诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心,静思反省。

  不能够静下来,则不可以有效的计划未来,而且学习的首要条件,就是有宁的环境。

  现代人大多数终日忙碌,你是否应在忙乱中静下来,反思人生方向?

  第二课:节俭的力量

  「俭以养德」

  诸葛亮忠告孩子要节俭,以培养自己的德行。

  审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着纪律的简朴生活,不会成为物质的奴隶。

  在鼓励消费的文明社会,你有否想过节俭的好处呢?

   

第三课:计划的力量

  「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」

  诸葛亮忠告孩子要计划人生,不要事事讲求名利,才能够了解自己的志向,要静下来,才能够细心计划将来。

  面对未来,你有理想吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?

  第四课:学习的力量

  「夫学须静也」、「才须学也」

  诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助,当然配合专注的平静心境,就更加事半功倍。

  诸葛亮不是天才论的信徒,他相信才能是学习的结果。

  你有否全心全力的学习?你是否相信努力才有成就?

 

  第五课:增值的力量

  「非学无以广才」、「非志无以成学」

  诸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增加自己的才干。

  但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废。

  你有否想过,一鼓作气人多,坚持到底人少的道理?

  第六课:速度的力量

  「怠慢则不能励精」

  诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。

  计算机时代是速度的时代,样样事情讲求效率,想不到一千八百多年前的智能,也一样不谋而合。

  快人一步,不但理想达到,你有否想过,有更多时间去修正及改善?

 

  第七课:性格的力量

  「险躁则不能冶性」

  诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。

  心理学家说:「思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡,要「励精」,也要「冶性」。

  你要提升自己性格的品质吗?

  第八课:时间的力量

  「年与时驰」、「意与岁去」

  诸葛亮忠告孩子时光飞逝,意志力又会随着时间消磨,「少壮不努力,老大徒伤悲」,「时间管理」是个现代人的观念,细心想一想,时间不可以被管理,每天二十四小时,不多也不少,惟有管理自己,善用每分每秒。

  请你想一想,你有蹉跎岁月吗?

 

 

 

  第九课:想象的力量

  「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」

  诸葛亮忠告孩子时光飞逝,当自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月,也于事无补。

  要懂得居安思危,才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。

  你有没有从大处着想,小处着手,脚踏实地,规划是人生呢?

  第十课:精简的力量

  以上诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十六字,精简地传递了具体的讯息。

  我相信精简的表达源于清晰的思想,长篇大论的内容,容易令人生厌,精简沟通更有效果。

  你懂得言之有物地精简沟通吗?

 

从以上的十堂课之中,你能够找到一点启发吗?
请你百忙之中静下来,用下面的题目向你的人生提问,在改变中不断改善。

不要问:自己得到些什么?
应该问:自己付出过什么?

不要问:自己的地位如何?
应该问:自己的心地如何?

不要问:自己有甚么信仰?
应该问:自己有甚么善行?

不要问:自己是否有学问?
应该问:自己是否有行动?

不要问:自己会怎样离世?
应该问:自己怎样生活过?

文章录入:陈龙    责任编辑:陈龙 
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