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高考专题复习讲座十
作者:互联网    文章来源:互联网    点击数:    更新时间:2012/11/4    
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第十讲:高考作文取悦于评卷人五法

湖北省天门实验高中  傅新华

技法点拨

    文章不是无情物,教师皆是有情人。差的文章令人见而生厌,好的文章令人眼睛一亮,精神一振。作文判分不同于客观题,阅卷人的主观情感严重影响分值。那么,高考作文怎样取悦于评卷人呢?这里介绍五种办法:

一、一见钟情法

拟出漂亮的标题,写好文章的开头,让评卷人“一见钟情”。

(一)拟出漂亮的标题

高考作文往往要考查学生的拟题能力。例如,话题作文把给作文命题的自由交给了考生,标题也成为考生展示自己才气的窗口。有的考生不珍惜这个机会,或者题不对文,或者大而无当,甚者忘记命题。无标题就如同人无眉毛,标题好就如同人有一个好面容。题好一半文,新颖别致、文采飞扬的标题,能给人赏心悦目感受。要像给自己化妆、给自己起名字一样,拟题,一定要认真打磨,要有杜甫“语不惊人死不休”的写作态度。

考生拟题时应特别注意以下几点:

1.话题作文拟题时,要切合话题。

请看2004年高考湖北省作文题:    

    阅读下面的文字,根据要求作文。

    唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说:一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售,其中只有一面磨制得清晰光亮,其余九面都昏暗模糊。有人不解地问:为什么镜的昏明如此悬殊?工匠解释说:并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮,问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜,因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵,绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。

    刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人,一个家庭,大到一个民族,一个国家,乃至整个人类,都离不开也无处不在,有明镜,也有昏镜。

    制镜、售镜自有目的;买镜、用镜大有讲究。请就买镜这个话题写一篇文章。

    注意:所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。

考生作文题选录:

a.寻找失去的镜子              b.残缺就不美吗               

c.友人如镜                    d.明镜昏镜一起买

e.卖镜的转变                  f.善败者不亡

标题a、c、d扣住了话题;标题b、e、f偏离了话题,标题善败者不亡费解。

2.拟题首先求“正确”,然后才是求“巧妙”。

作文题:人们在人生道路上不断付出等待:小学生等待上中学,中学生等待上大学,等待集合,等待通知,等待误点的班机,等待好友的来信……等待中寄寓着希望,希望依偎着等待。

请以等待为话题写一篇文章。

下面的标题摘自学生的作文:

a.美的极致在等待                      b.生命诚可贵,等待值多少

c.论等待                              d.等待中,光阴悄逝……

e.等待需要理智                        f.不要守株待兔

g.莫等闲,白了少年头                   h. 精彩,无需“等待”

j.葡萄是要踮起脚去摘的                k.掌握命运的纤绳

标题美的极致在等待,观点错误;生命诚可贵,等待值多少,套用名句,有东施效颦之嫌;论等待,如人民日报社论的标题,题目太大。等待中,光阴悄逝……”“等待需要理智,用简练的语言表明了自己的观点,又切合话题。不要守株待兔,化用典故;莫等闲,白了少年头,借用名人诗句;精彩,无需等待’”,活用广告词;葡萄是要踮起脚去摘的”“掌握命运的纤绳,巧用比喻的手法:这些标题都拟得比较巧妙。

3.要符合文体。

有些标题文体特征不明,如:《习惯》,写记叙文、议论文、说明文均可。但许多标题却有鲜明的文体特征。考生所拟题目一定要与文体相符。《记一件难忘的事》,只能是记事的记叙文。《诤友》,则写记人的记叙文为宜。为新闻拟出的标题不能像一般的记叙文的标题那么简短,它必须让读者初步了解发生了一件什么新闻,如《中国北京申奥成功》。《评“一窝风”》《驳近墨者黑》,显然是议论文的标题。说明文的标题往往有“简介”“说明”之类的词语,如《简介六书》、《         的使用说明》。

话题作文,拟的题目应切合自己选定的文体。

4.力求靓丽新颖,一目传神。

下面介绍几种拟题的方法:

①借助话题来命作文题目。

2003年高考作文(话题:感情亲疏和对事物的认知),部分优秀作文的题目是这样的:《放下感情的叶片》《理智与感情的天平》《岂能以亲疏辨好恶》《情感的权力》《理智的重要性》《理性的美》。

②借助比喻的形式来命作文题目。

2002年高考(话题:心灵的选择)有不少考生拟定的标题十分出色:《做一颗不被磨圆的石子》《站在心灵的十字路口》。

2003年高考作文,有些作文题目是这样的:《天平和七弦琴》《雾中的战场》《拨开天空的乌云》《莫让情云遮慧眼》《感情是帆,认知是船》《眼睛上的窗帘》。

  ③引用式:《问世间情为何物》《人而无信,不知其可也》。

    ④翻新式:《若为人生故,诚信不可抛》《没有“异想”,哪来“天开”》。

    ⑤比拟式:《诚信出走》《留些诚信给自己取暖》。

(二)写好开头

好的开头能一下子吸引评卷人。开头可采用多种方式:

 1.开门见山式。如:

记忆可以移植,这仅是一种预测,而我的心已不能平静,一个个希望包裹着美好的寄托跳跃着,为了我的家人和朋友,为了当今的社会,我盼望这一预测成为现实。

(《假如记忆可以移植》)

2.格言警句式。如:

阿基米德说:给我一个支点,我能把地球撬起来!

我说:给我一个支点,我能把灵魂支撑起来!

(《给灵魂一个支点》)

3.摄取镜头式。如:

秦末,雄才并起,旌旗蔽日,战火连天。垓下被困,一败涂地,昔日振臂一呼,应者云集的项羽,如今只得仰天长啸:力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?最终西楚霸王空有一身雄才、满腔豪情,只给自己留下惟一的答案,便投江自尽……

(《多给自己一个答案》)

    4.渲染气氛式。如:

当广袤的天宇被染成了漆黑的底色,新月初升,无际的天幕上缀满星星时,倚栏凭吊的我总禁不住思绪满怀,我遥问天际的月亮:寂寞是什么?

(《寂寞的意韵》)

 二、高扬旗帜法

    在开头用句子点题,在结尾用句子回扣题目,在关键处用句子揭示文章的主旨,在主体段落用段首句表明段落的主旨。这些点题句、扣题句、主旨句、段首句如旗帜在高高地飘扬,对于评卷人形成视觉强刺激,便于评卷人把握文章的结构与内容。这种“高扬旗帜法”是一种取悦评卷人的极好方法。

    

    每个人都渴望成功。在成功的路上,要用到许多法宝。这些法宝是多彩多姿的,有勤奋,有谦虚,有自信,其中有一件熠熠闪光的法宝,那便是坚韧。坚韧——我追求的品格

    坚韧是攀登智慧高峰的手杖

    我与很多人一样,有着美好的理想和为之奋斗的热忱,可是缺乏坚韧的品格。在学习上,开始是天天撒网捕鱼,不久便三天打鱼,两天晒网。当然,这样,想得到成功,想得到海底的珍奇,想获得好的成绩,只是一种虚幻和妄想。这是因为,虎头蛇尾的奋斗也是徒劳的。可想而知,如果人类没有坚韧的毅力、执著地追求,我们也许至今还住在山洞里茹毛饮血呢。然而,我们的社会毕竟在飞速发展,人们用坚韧和着血汗,筑起了建设的丰碑,我这才体会到:坚韧——我追求的品格。

    坚韧是理想的春雨催出的鲜花

    坚韧并非与生俱来,也不会随随便便地产生。无缘无故的呆坐半天,与其说是锻炼坚韧,不如说是浪费光阴。没有理想和目标的蛮干是盲目的,即使有一身坚韧的毅力,也无用武之地,而只能随着蛮干的一次次失败而消磨掉。理想,要由坚韧的帮助去实现,而这坚韧又是理想本身催发的。抗美援朝战争中,邱少云任烈火烧身一动不动,这是为什么呢?因为他有坚韧的品格,因为他的心目中,有一个高于一切的概念,那就是祖国。为了祖国,他可以付出一切,牺牲一切,这要有多么坚韧的意志啊!这理想化作了他的坚韧,使他战胜敌人,也战胜自己。我这才深深懂得:坚韧——我追求的品格。

    或许你正在向成功努力,那么,运用你的坚韧吧。这法宝可以推动你不断地前进,直至理想的、胜利的彼岸。坚韧——我追求的品格!

    【评析】这是1998年高考的优秀作文。文章的首段与尾段均以坚韧——我追求的品格点题或扣题,给阅卷形成了这样的印象——此文紧紧扣住题目在作文。在文章的主体部分,用坚韧是攀登智慧高峰的手杖”“坚韧是理想的春雨催出的鲜花分别统领第三段、第五段,便于评卷人把握行文的脉络和文章的内容。在结尾,用或许你正在向成功努力,那么,运用你的坚韧吧。这法宝可以推动你不断前进,直至理想的胜利的彼岸,点明文章的主旨。有了这样一些句子,为文章增色不少。

    高考作文不同于通常的作文。作者只能在一个小时左右完成800多字的文章。阅卷人只能在五分钟以内完成一篇文章的判分任务,哪有功夫去为那些主题不明的文章“猜谜语”?因而,特别是议论性的文章,一定要旗帜鲜明地表白自己的观点。

三、回眸一笑法

  写好文章的结尾,如美人“回眸一笑百媚生”,能给评卷入留下极佳的印象。结尾可以采用多种方式:

1.归纳式。如:

    诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财,即金钱;或许是功成名就,即才学;或许是流芳百世,即荣誉”……但是,这一切都不是最根本的,最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以,朋友们,请背起诚信的行囊,哪怕它只与一毛钱有关……

(《诚信》)

2.呼应式。如:

    雨,哗哗的雨,豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来。眼前白蒙蒙一片。(首)

雨仍旧不见小,真希望它能洗去多余的灰尘,还我们光彩明亮的世界!         (尾)

(《找回诚信》)

3.余韵式。如:

……这祝福伴着远去的列车,消逝在暮色中。夕阳西下,是白天的结束,也是星光灿烂的开始。

(《走出那扇门》)

四、出奇制胜法

在拟题、选材、构思、语言、文体等方面“突出奇兵” 往往能收到令评卷人拍案叫绝的功效。请看下文:

用你的温柔、马屁和背景

——写给阿q同志的信

q同志:

    近来再次拜读鲁迅先生笔下关于你的传记,读到你人头落地的惨况,实在于心不忍。晚辈现特寄薄笺,奉上美芹之献,还望英灵不昧,泉下有知。

    阿q同志,你发财梦不可谓不周,你加官进爵的计划不可谓不全,你讨老婆的计划不可谓不美!可你那一副憨态,两袖清风,如何能美梦成真?

    先讲个故事给你听,有一年轻人涉江遇险,艄公吩咐其将囊中七物之一扔掉,在健康、笑貌、诚信、机敏等中,小伙子毅然扔掉了诚信!你说他机灵不机灵?唉,只要你老跨越过时空隧道,到我们这个世道来,充分运用你的温柔、马屁和背景,果断地扔掉诚信,包你如日中天,福运无边。

    对的,你是中国现代文学泰斗鲁迅先生一手捧红的。现在文坛上,是是非非,很多人崇信的是权威,至于实在的诚信、文品、人品,暂且放在一边……你到了我们当今的社会,大可以运用你的这个赫赫生辉的背景,写一些回忆录(当然你不一定会,这完全可以由你的秘书加以代劳,回忆当年的世态风情,回忆当年的鲁迅)。你的回忆录,可能实在不敢让人恭维,不过请你完全不必担心掉格。因为中国总有那么一些把一句话拉成一篇文字的资深评论家,他们会照顾鲁迅的面子,给你吹捧的。

    这下你的回忆录,该有点知名度了,然后你可以去官场混官。尽管我们现在是社会主义社会,但总还是有机会钻营的,譬如你可以用你在大会演讲的机会广交名流政客,用你的觥筹交错的时机广各路人马,这样包你平步青云。阿q同志,当这种官可好哩!想当年成克杰同志在东窗事发前,官路可亨通呢!不过,这种马屁官路可能行而不远,因为我们党正在狠抓着呢!

    当然,讨老婆,你最好去当歌星,只要你在舞台上摆酷点,来点虚伪的个性,弄几句对口型假演唱,还怕少女不为你疯狂?歌坛上诚信是决不会像流行歌曲那般流行的。

    当然,你还可以用你的温柔去做生意,别笑现在的生意讲究的是诚信为本,挂羊头卖狗肉的行家遍地都是。当年牟其中的大陆第一富翁的帽子还不是骗来的?你用你温柔的笑脸加狡诈的骗心,还愁不发财?

    阿q同志,美芹之献,还请三思。不过复信切速,我们党建立已80周年,以上钻营、虚伪的非诚信之计,可能不能太长久。

    晚辈    x x书

2001年7月7日

   【评析】这是一篇高考优秀作文,当年的话题是诚信。此文构思巧妙,借给小说人物阿q写信,抨击了文坛中、官场里、歌坛上、商场内种种抛弃诚信的不良风气,结尾我们党建立已80周年,以上钻营、虚伪的非诚信之计,可能不能太长久,又令人鼓舞。此文语言幽默,令人捧腹,引人深思。

    此文作者在考场上采用“出奇制胜”之术,赢得了阅卷老师的青睐。这对那些还没有走进高考考场的学子应当有些启示。

五、巧扮靓脸法

“巧扮靓脸”,指要讲究文面:

    1.书写不能潦草。要便于认读,在清楚的前提下求美观。字不要太大,写得撑破格;也不要太小,认读起来费力。圆珠笔书写,墨太浓文面易脏,墨太淡又看不清楚。

    2.要注意标点的使用。不能一逗到底。不能将顿号、逗号、句号都写成小圆点。要注意标点的书写规则,例如在每行的最末一格不能使用前引号、前括号、前书名号。

    3.要注意行款与分段。标题应居中,段落开头应空两格。书信体要符合书信格式要求。不能全文一段,“密不透风”。也不能开头、结尾各一小段,中间一大段;又不能分段过于频繁;如写议论文,主体部分二三段即可。

    4.谨慎修改。非改不可的地方,要正确使用修改符号;不能乱圈乱划;也不要使用涂改液、不干胶,不要弄得像患上皮肤病,难看得很。

典例精析

【例一】

宽恕别人,就是解放自己
   (话题:心灵的选择。)

当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时,它却将香味留在了那只脚上。这就是宽恕。

  一个精神病人闯进了一位医生家里,开枪射杀了他三个花样年华的女儿;他却仍为那精神病人治好了病。这也是宽恕。

  宽恕别人对我们来说并不困难,却也不容易。关键的是,心灵是如何的选择。当一个人选择了仇恨,那么他将在黑暗中度过余生;而一个人选择了宽恕的话,那么他能将阳光洒向大地。古语常说:“知错能改,善莫大焉。”既然如此,面对一个人在无意中犯下的错误,我们为何不能宽恕呢?

  当我们的心灵为自己选择了宽恕的时候,我们便获得了应有的自由。因为我们已经放下了仇恨的包袱,无论是面对朋友还是仇人,我们都能够赠以甜美的微笑。佛道中常讲究缘分,在众生当中,两个人能够相遇、相识,那便是缘分。当你们如果因为仇恨而相识,不可否认的是,在你们的心里已经牢记住了对方的名字,如果你因为整天想着如何去报复对方而心事重重,内心极端压抑,那么倒不如放下仇恨,宽恕对方。或许,因此你可以多一个可以谈心的好朋友。每一个人都需要朋友,多一份宽恕,便能令我们多一位朋友。

  美国前总统林肯幼年曾在一家杂货店打工。一次因为顾客的钱被前一位顾客拿走,顾客与林肯发生争执。杂货店的老板为此开除了林肯,老板说:“我必须开除你,因为你令顾客对我们店的服务不满意,那么我们将失去许多生意,我们应该学会宽恕顾客的错误,顾客就是我们的上帝。”在许多年后,林肯当上了总统。做了总统后的林肯说:“我应该感谢杂货店的老板,是他让我明白了宽恕是多么的重要。

  学会宽恕别人,就是学会善待自己。仇恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽恕,却能让我们的心灵获得自由,获得解放。宽恕别人,可以让生活更轻松愉快。宽恕别人,可以让我们有更多的朋友。

  宽恕别人,就是解放自己,还心灵一份纯静

【简评】此文成功地运用了“高扬旗织法”。标题表明中心;骨架句表明分论点;结尾回应开头,强化中心。

 

【例二】

报忧鸟·狗屁文章·变色龙

2003全国卷话题:感情亲疏和对事物的认知)

(一)

“起床啦!起床啦!”猫头鹰大叫着,它本以为人会给它一点美味的奖励。因为昨天,公鸡大伯就是这样叫的,结果得到了一颗花生米,猫头鹰心中好羡慕啊!

    “滚开,你这个报忧鸟!”一个粗俗的男人大叫着。

猫头鹰觉得好不公平,独自来到公园里,它不明白,为何同样的话,却得到了不同的待遇。

(二)

“小明,你写的这是什么狗屁文章?高中生写出这种病句,你觉得丢人不丢人呢?”老师大声训斥着。

“老师,我的文章怎么丢人啦?”小明壮了壮胆,小声地问。

    “看看,这句怎么写的:‘好几个月没见小利(注:鸟名),它大约真的把我的养育之情给忘啦’!什么叫作‘大约真的’?到底是肯定还是否定?为什么乱七八糟的?”

    “老师,我那是仿鲁迅的《孔乙己》‘大约孔乙己的确死了’写的,您讲课时不是大谈鲁迅:‘大约真的死啦’用的好吗?”

    “你怎么敢和老师这样讲话?你以为你是谁呀?怎么敢和大文豪比呀!人家那叫艺术作品,得到了整个文学界的认可!你连高中都学不好,怎么竟敢和大文豪比起来了,真是大不像话啦。以后少把自己当作天才,少把你的狗屁不通的文章和大文豪比!!!”

(三)

“马行长,我来向您贷点款!”

“不行,不行,你那个破厂子,没有发展前途,根本没有还款的能力。还贷什么款?我给你说过几遍了,这是原则、纪律,”马行长一脸正气地说。

    “马行长,这是副省长的介绍信,他是我老伯的侄子,这是给您的一点小意思!”

    “好,好,你的厂子我是去过的,是我应该重点扶持的龙头企业,我马上给你办,你的厂子有可能成为全省,乃至全国的龙头。”

    老师,你认为以上事例是什么在作怪呢?

【简评】上文是2003年高考作文答卷。此文成功地运用了出奇制胜法。作者长于叙事,语言幽默,选用了以叙事为主的杂文。判声音优劣,判语言好坏,判能否贷款:三件似乎是风马牛不相及的事例,被作者巧妙链接凸现了文章的中心——先入为主的情感往往决定着人们对事物的认知。末尾的疑问句给人留下无限深思。

 训练平台

阅读下面的材料,每题均写不少于800字的作文。所写内容必须在规定的话题范围之内。试题引用的材料,考生在文章中可用可不用。题目自拟、立意自定、文体自选。

1.一九八四年,一群俄罗斯专家来华传播“巡展览画派”的绘画艺术。我们负责接待的同志热情地用“勤劳、智慧”等词语称赞俄罗斯民族,但俄罗斯专家们却摇着头笑了,并毫不掩饰的说:“俄罗斯民族是智慧的,但却有些懒惰。”

无论是个人,还是人类,无论是一个集体,还是一个民族,都无法回避认识自己的问题。请以“认识自己”为话题作文。

    2.一位心理学家曾和一个人打赌说:“如果给你一个鸟笼,并挂在你房中,你就一定会买一只鸟。”这个人同意打赌。心理学家买了一只漂亮的鸟笼给他。

    结果出现的情况是——当人们走进他的屋子时就问:“你的鸟为什么死了?”他立刻回答:“我从未有过一只鸟。”“那么,你要一只空鸟笼子干嘛?”

    那个人不想多费口舌解释。

    后来,只要有人走进他的屋里,就会问同样的问题。他的心情因此搞得很烦躁,为了不再让人询问,他干脆买了一只鸟装进了鸟笼里。

    心理学家后来说,去买一只鸟比解释为什么只有一只空鸟笼要简便得多。

    人们经常是首先在自己的头脑中挂上鸟笼,最后就不得不在鸟笼中装上什么东西。

    请以“鸟笼的启示”为话题写一篇文章。

3.阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“只有当孩子每天按照自己的愿望,随意使用5—7小时的空余时间时,才有可能培养出聪明的、全面的人。”但有人却说,苏氏之论只适宜于西方国家的教育,对面临升学压力如此巨大的中国学生来说,无疑是似是而非的,学生离开课堂、离开大量的训练,考试成绩从何而来?但又有人说,“学中玩,玩中学”完全符合当今中国教育部新课程标准的核心精神,苏氏之论是似非而是……

日常生活中我们习惯于用“是”或“不是”来判断事物,实际上很多问题是难以用“是”或“非”来作出回答的,有时是“似是而非”,有时是“似非而是”,同一句话,在此地适合,在它方就不一定恰当……

请以“是与非”为话题写一篇文章。

4.阅读下面的文字,按要求写一篇作文。

    “人格”指个人的道德品质,也指个人的性格、气质、能力等特征的总和。审视自我以及身边的同龄人,我们不难发现,自己或他们的人格或少或多或轻或重地存在着某些弱点和缺陷。

    请以“人格”为话题,写一篇文章。

5.阅读下面文字,根据要求作文。

在金属家族中,保险丝的硬度、熔点可谓极低。但它在电阻中担当着重要的警卫工

作,电流强度一大,立即熔断,这样便保护了电器的安全。

    生活中类似保险丝现象的人和事还有很多,请以“保险丝现象”为话题,展开联想,

写一篇文章。可以叙写真人真事或编述故事,也可以发表议论,谈你对此现象的深刻理

解。
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